Wednesday, 4 July 2018

Re:unlimited webmail/fresh email list/https cpanel

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Saturday, 14 April 2018

Análisis DAFO de Proyecto Educativo


ANÁLISIS DAFO

DEBILIDADES
AMENAZAS

- En el PEC habría que añadir:
Ø       Señas de identidad (Ya existe la contextualización)
Ø       Apartado de “Líneas de actuación pedagógica” (Contexto normativo y se pueden incluir aquí  “finalidades educativas” y objetivos generales.)
Ø       Apartado de “Objetivos para la mejora del rendimiento escolar.”
Ø       ROF: Reglamento de Organización y funcionamiento, Plan de Acción Tutorial y Plan de formación del profesorado, además de Planes y programas en los que el centro participa de forma estable
 MODIFICAR:
Ø       En el apartado de “Criterios generales para la elaboración de las programaciones didácticas. concreción, coordinación y tratamiento transversal de los contenidos curriculares” hay que actualizar la normativa vigente sobre el currículum.
Ø       Objetivos distinguiendo preferentemente entre objetivos de ámbito pedagógico (objetivos educativos y de aprendizaje y objetivos metodológicos)  y de ámbito institucional (obj. De ámbito administrativo.)
Ø       Actualizar Plan de Atención a la diversidad conforme a la normativa  y currículo vigente.
Ø       Actualizar Plan de Convivencia, Proyecto TIC y Proyecto Bilingüe.
- Para el enriquecimiento de la identidad pedagógica del centro también se podrían añadir:
Ø       Principios con los que se identifica la actividad docente en “Líneas de actuación pedagógica.”


- Las obras de restauración del edificio actual que empezarán en un año aproximadamente y de duración indeterminada pueden influir negativamente en la consecución de objetivos de organización de recursos del centro.
- Que el Proyecto Educativo no sea compartido o asumido por toda la comunidad educativa , especialmente por la mayoría del profesorado.
- Falta de implicación y motivación de profesorado con poca estabilidad en el centro o de edad avanzada.
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
- Hay un buen punto de partida sólido sobre unas finalidades y una identidad de centro muy claras y estables  que sólo hay que enfatizar, definir y/o describir con más detalle.
- El PEC recoge  la constitución de una Comisión de patrimonio donde se incluyen sus competencias, y las  actuaciones y medidas relacionadas con la conservación, difusión y uso didáctico del patrimonio educativo del centro.
- Se han actualizado los procedimientos y criterios de evaluación, promoción del alumnado y titulación del alumnado conforme a la normativa actual vigente.
- Se ha actualizado parcialmente el apartado de “Coordinación y concreción de los contenidos curriculares, así como el tratamiento transversal en las materias o módulos de la educación en valores y otras enseñanzas, integrando la igualdad de género como un objetivo primordial” conforme a la normativa y currículo vigente aunque hay que añadir todo lo relativo a la organización pedagógica..

- La comisión de patrimonio supone un elemento importante en la identidad de centro con muchas posibilidades en el proceso de lograr las finalidades y objetivos generales
- En el proceso de actualización del PEC el alumnado y las familias podrían integrarse y participar más, por ejemplo haciendo sugerencias y aportaciones procedentes de los alumnos/as a través de la delegación de alumnos y también procedentes de padres y madres a través del AMPA y de sus representantes en el consejo escolar. Teniendo en cuenta el interés de las familias de nuestro centro por la educación podrían implicarse en contenidos del PEC especialmente relacionados con la relación del centro con su entorno como los planes de comunicación externa y de convivencia.



Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.


Las amenazas y oportunidades se han considerado como factores de origen externo.
Las fortalezas y debilidades se han considerado factores de origen interno.

Friday, 13 April 2018

Re:bulletproof spam tools/https cpanel/admin RDP/2018 updated email list

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